ベテラン

ベテランの指導拒否は制度の欠陥が原因。評価指標の設計と役割再定義で技術伝承は動き出す。

ベテランが技術を教えない理由は「生存戦略」。精神論を捨て、役割再定義で伝承を仕組み化する教科書。